Doutorando em Artes, pela UNESP- Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (2021- Atual); Professor premiado no XXI Prêmio Arte na Escola Cidadã (2020) na modalidade EJA; Pesquisador Associado do CLAEC- Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura; Mestre em História da Arte pelo PPGHA- UNIFESP Campus Guarulhos; Especialista em Comunicação Social pelo SEPAC em convênio com a PUCSP-COGEAE; Licenciado em Educação Artística pelo CEUNSP; Professor de Educação Fundamental II e Médio- Arte, pela Secretaria Municipal da Educação de São Paulo; Graduando em Pedagogia pela Faculdade Unyleya (desde 2020); Avaliador do Livro Didático PNLD 2020- Anos Finais e Livro Didático PNLD 2019- Anos Iniciais; Têm experiências na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: arte contemporânea, intervenção urbana, transgressão, comunicação e cultura, Poeta e artista visual.
A visibilidade da pessoa com deficiência: a inclusão não deve ser excludente
Neste Ep. conversamos sobre a visibilidade da pessoa com deficiência.
O artigo 4º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n.º 13146/2015) define: Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação. Apesar de ser algo estabelecido na legislação brasileira, muitas vezes essa premissa acaba esbarrando no capacitismo, que normaliza o preconceito com a pessoa com deficiência, cria obstáculos para a inclusão induzindo ao senso comum de que a limitação poderia influenciar diretamente na produtividade e nas vivências cotidianas dessa pessoa.