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O XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - ENAED, reuni oito eventos associados. Desde a sua primeira edição, realizada no ano de 2011, o evento ampliou a perspectiva do debate em torno da Educação Básica Pública, compreendendo-a como a primeira etapa do processo de formação e avaliação.

O exercício proposto nesta edição, é desafiado pela temática “Da Educação Infantil à Pós-Graduação: a atuação profissional em Pedagogia”, cujas discussões perpassam o V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, o I SEMINÁRIO INTEGRADOR DO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PROEB, a XVIII JORNADA PEDAGÓGICA, a SOCIALIZAÇÃO DOS ARTIGOS DA REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS, as SEÇÕES DE LANÇAMENTO DE LIVROS e as SEÇÕES DE GTS COM APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS.

De forma objetiva, temos clareza que as discussões propostas neste evento remetem para os itinerários presentes na oferta da educação pública, nos percursos, nas etapas e nas modalidades da educação nacional, que objetivam a formação continuada stricto sensu de no mínimo 50% dos professores em exercício da rede pública da Educação Básica. 

Esta meta do Plano Nacional de Educação, foi recolocada estrategicamente pelos movimentos populares, prática que possibilitou a retomada do debate sobre a educação no cenário nacional, nos governos e na sociedade civil, acolhida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), criando um campo para discutir um projeto de educação com equidade, para melhorar os indicadores de avaliação e da formação, da educação infantil à Pós-Graduação.