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Foram mais de dois anos convivendo com as consequências da pandemia provocada pelo Covid 19, e, tudo isso, nos obrigou, e ainda obriga, a nos reinventar na busca de alternativas para o enfrentamento desse vírus. Alternativas estas que têm levado os Apyãwa/Tapirapé cada vez mais a se ancorarem nos saberes e conhecimentos tradicionais. Nessa perspectiva, o presente projeto de intervenção pedagógica “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA E. I. E. TAPI’ITÃWA Registro do Processo de Enfrentamento da Covid 19 do povo Apyãwa/Tapirapé”, investigará o processo de enfrentamentos (táticas e estratégias) do povo Apyãwa/Tapirapé frente à Pandemia do Covid 19. Nessa investigação buscar-se-á, identificar os principais etnosaberes elaborados e/ou reelaborados que influenciaram/influenciam a condução da Educação Escolar da comunidade, bem como, identificar elementos que possam contribuir para sedimentar o pós-pandemia no âmbito dessa mesma escola. Para isso, diferentes fontes de dados serão utilizadas ao longo da pesquisa.