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Nas últimas décadas os historiadores são convidados a repensar seu ofício.  O fazer história, enquanto escrita, deve ser repensado constantemente pelos profissionais da sua área. Nesse sentido, a presente proposta objetiva potencializar as discussões sobre história digital, História Pública e o Ensino/Pequisa em História, na sua pluralidade e diversidade, partindo  do Curso de Licenciatura em História presente na Universidade do Estado de Mato Grosso.  Para tal, propõe discussões sobre essas práticas entre docentes, discentes e profissionais da rede básica de ensino em cinco encontros periódicos. Espera-se com essa proposta, que ele seja um espaço privilegiado de discussão, protencialize o curso, bem como qualifique os acadêmicos (as), docentes e a comunidade, em atividades desenvolvidas na rede de ensino.